为进一步深化课堂教学改革，搭建教师交流互鉴平台，促进教师专业成长，提升课堂教学质量和教学效果，5月28日下午，学校组织开展青年教师优质课堂公开课教学活动。各二级教学单位积极组织优质公开课教学活动，现场课堂氛围活跃，教学内容精彩纷呈。
智能制造产业学院刘竹清老师以任务驱动法为核心，通过生动的案例分析，引导学生们逐步掌握“矩形绘制”的方法与技巧。24级机电一体化技术6班的学生们纷纷表示，刘老师的课堂生动有趣，让他们在短时间内就掌握了矩形绘制的技巧。
建筑工程学院曹传杰老师以《22G101三维图集》为核心，系统深入地阐述了楼梯的构造细节与钢筋计算方法，巧妙借助三维模型与图纸的直观对比，生动形象地展示了楼梯的受力逻辑。在曹老师的引导下，学生不仅轻松掌握了斜长计算、锚固长度等关键技术，更深刻理解了平法标准将复杂结构转化为可施工的“建筑密码”。
数字产业学院邬许露老师采用“案例驱动+任务引导+实操演示”的理实一体化教学模式，围绕“常规型—变暗型—变亮型—融合型”混合模式分类展开，重点讲解了“正片叠底、滤色、叠加、柔光”四种模式，整个课堂教学过程紧密细致，课程内容重点突出，逻辑思路清晰，教学效果较好。
新能源产业学院刘芬老师以清晰的逻辑、生动地讲解了“醛的结构与命名”，结合丰富的教学案例与实践应用，将抽象的知识变得通俗易懂。通过巧妙设计的互动环节，充分调动学生的积极性，课堂氛围活跃，展现出扎实的教学功底与创新的教学思维。
商学院熊佳乐老师采用“知识点讲授+案例实操+情景模拟”三位一体的教学模式，围绕网店客服的核心工作场景展开教学。通过设置“618大促客服角色扮演”互动环节，模拟消费者咨询服饰尺码、护肤品功效等场景，让学生在实战中掌握“需求挖掘—专业解答—下单引导”的完整服务链路。
教育学院肖兰馨老师从5分钟的蒙古族基本站姿体态训练热身，逐步进入硬肩单一动作教学，通过详细的动作分解，配合小组辅助练习、镜面示范和分组纠错，让学生扎实掌握动作技巧，结合《嘎达梅林》的故事细节解析硬肩动作发力时的“脆、顿、稳”和双肩交替的利落节奏。
护理与健康管理学院涂玲老师以真实的临床案例导入《血液》章节的“血型、血量和输血内容”课程，引起了学生的热烈讨论，成功调动了课堂氛围。通过结合“滴血认亲”的影视片段，以趣味方式引出血型的科学概念，让学生们直观感受到血型知识在生活中的实际应用。
公共课教学部李诗睿老师以“Golden Week”为主题，采用多元教法融合，围绕黄金周的文化现象展开英语阅读教学，紧扣教学目标，融合多媒体资源与小组合作，通过分析黄金周文化内涵与社会影响，增强学生民族自豪感与跨文化理解力，充分体现“以学生为中心”的教学理念。
思政部喻志伟老师选取“坚持一国两制和推进祖国完全统一”这一主题展开授课，通过“ 2024 春晚节目单”、“2025 春晚节目单”两张图片与学生进行互动，凭借深厚的理论功底和丰富的实践经验，结合历史与现实案例，系统阐述了“一国两制”的科学内涵、历史意义和实践成果。
此次公开课教学活动为教师提供了展示风采和学习交流的平台，有效营造了“以评促教、以研促教”的良好氛围。通过公开课的开展和评课交流活动，教师们能够发现自身教学中的不足，学习借鉴优秀的教学经验和方法，不断提升教学水平和专业素养。未来，学校将持续深化课堂教学改革，不断提高教师教学质量，为培养新时代技能人才筑牢教育根基。
