为深化职业教育教学改革，提升新教师教学设计与实施能力，近期，智能制造产业学院成功开展新教师说课活动。
8名教师分别就八门专业课程为主题，从课程定位、教学目标、教学方法到评价体系进行了系统阐述，凸显了"理实一体化"的职教特色。
尹霜《数控编程》：案例教学的"机床语言"
曾梓璠《液压与气动技术》：虚实融合的"动力课堂"
孙书美《可编程控制技术》：职场导向的"控制中枢"
杜莹《电子技术基础》：项目驱动的"电路密码"
杨开富《供配电技术》：赛教融合的“电力运维密钥”
李娜《电机与电气控制技术》：任务驱动的 "机电操控"
潘俊杰《运动控制技术及应用》：项目驱动的 "精准操控"
张丛琳晶《庭院景观设计》：三阶递进的 "庭院造景"
说课环节结束后，与会人员进行了热烈讨论和交流。各教研室主任及在场教师们从教学环节设计、学情分析深度等方面提出了建设性意见。
方元春处长点评：年轻教师备课扎实、内容娴熟，但需改进背对学生的问题。建议聚焦四点进阶：锚定专业人才培养目标，贴合学情优化教法，打磨单章教学全环节，深挖思政元素，稳步从合格迈向优秀教师。
黄静院长强调："新教师是学院发展的新生力量，本次说课活动充分展现了大家的专业功底与创新思维，希望各位老师能以此次活动为契机，持续深耕课程建设，将行业前沿技术融入教学实践。"
鄢兵艳副院长补充道：要大力提倡过程化教学，多运用超星学习通等数字教学平台，通过平台数据反馈精准掌握学生学习动态，及时调整教学策略。
学院将持续推进师资队伍建设，定期开展多种多样的教学活动助力教师成长。
