为深入贯彻党的二十大精神，落实《国务院关于深化产教融合的若干意见》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件要求，推动数智服务行业与教育的深度融合，培养适应行业发展需求的高素质人才，促进数智服务行业的创新发展，4月12日，由新道科技股份有限公司、浙江工商大学、江西财经职业学院牵头成立数智服务行业产教融合共同体成立大会暨数智商科高质量发展论坛在江西财经职业学院举行。来自全国各地高等院校、职业院校、企业单位的200余位嘉宾参加大会，我校商学院院长赵丽娜、专职教师王培应邀参加大会。
会上，出席大会的政、企、校领导在致辞中表示，树立抓职业教育就是抓经济、抓就业、抓民生、抓发展的思想，要着力推动产教融合、数智升级、赋能聚力，探索制定校企合作的双向激励措施，推行“入学即入岗、毕业即就业、专业即产业”的职业教育模式。建设数智服务行业产教融合共同体，不仅是应对技术、产业发展和推进教育高质量发展的重要举措，更是培养与产业需求相匹配的现代服务人才，助推新质生产力发展的必然需求。数智服务行业产教融合共同体能深入整合现代服务行业产教资源和力量，统筹职业教育、高等教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，提升关键办学能力，培养一批懂产业、会技术、能创新的高素质服务人才。数智服务行业产教融合共同体将坚持服务现代服务行业发展，整合行业产教资源，政行企校协同破解制约产教深度融合的机制性障碍，深化现代职业教育改革，实现行业内学校与企业优势互补、资源共享，加快建立现代职业教育体系，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，推动职业教育高质量发展，增强职业教育的适应性和吸引力，培养高素质现代服务人才。
主题演讲环节，新道科技股份有限公司副总裁贾大明聚焦“培养新质服务人才 服务数字中国建设”进行演讲。他表示，新质生产力 是从量变到质变的跃升，新质生产力推动生产性服务业创新发展，新质服务力需要技术革命性突破、生产要素创新配置、产业深度转型。
中国高等教育学会职业教育分会理事长、浙江金融职业学院发展咨询委员会主任周建松聚焦“正确理解和践行产教融合”进行演讲。他表示，规范而深入的产教融合和校企合作是职业教育取得成功的国际经验，是高质量培养大批技术技能人才的必由之路，也是依赖技术技能积累和人才驱动的行业、企业保持竞争力的必需。他指出，产教融合从职业教育办学模式特征开始，逐渐成为国家制度，具有十分重要的意义。职业院校要充分利用国家产教融合各种优惠政策；积极参与国家和教育部门各级各类项目，从中得到锻炼、考验和提升；切实提升自身办学关键能力建设；主动对接产业和技术变化调整优化专业结构导向；积极参与争先创优各项活动；主动研究并创新实践办学新形态。
不好，被发现了
