学校与安徽宏村教学基地达成战略合作 共建实践育人新平台

此次合作旨在深化产教融合，依托宏村丰富的文化遗产与实践资源，为学生搭建集专业实训、文化传承、乡村振兴于一体的实践育人平台，推动学校应用型人才培养模式创新。

【宏村基地：世界遗产地的实践教育沃土】

宏村作为“世界文化遗产”核心区域，凭借徽派建筑艺术、田园生态景观及非遗文化资源，已成为全国高校实践教学的标杆基地。据宏村教学基地负责人项新华介绍，目前景区周边已建成20余处高校实习基地，其中距宏村核心景区仅300米的基地群，年均接待全国近百所高校数万名实习生，涵盖艺术设计、建筑工程、文化旅游等多个领域。

考察组一行实地走访发现，基地硬件设施兼具标准化与人性化，可以为学生提供安全的生活和学习环境。

实践场地划分为建筑测绘区、田野写生区、非遗传承区三大功能带。其中，建筑测绘区覆盖宏村月沼、南湖书院等12处核心古建，为学生提供沉浸式实践场景。宏村的田野写生区分布在村落周边，金黄的稻田、粉墙黛瓦的徽派民居、蜿蜒的道路与嬉戏的稚童交相辉映，构成一幅幅美丽的田园生态画卷 。非遗传承区是徽州文化的重要展示窗口，这里汇聚了众多国家级、省级非物质文化遗产项目。踏入其中，仿佛穿越时空，与古老技艺亲密接触。

基地以多学科融合的教学体系为特色：艺术设计与美术类以徽派建筑“三雕”（木雕、石雕、砖雕）为核心，开设竹刻非遗工作坊，学生可在南湖边完成民居写生等课程。2024年数据显示，参与学生的作品转化率（指作品被景区文创产品采纳）达37%；

大家一致认为：“让学生在世界遗产地实操，比在课堂看图纸更能理解传统建筑的智慧”；

【校地联动：挂牌仪式开启合作新篇】

当天下午3时，挂牌仪式在基地实训场地举行。学校党委书记梅甜甜与基地总经理项新华共同为“江西洪州职业学院教学实践基地”揭牌。

 【育人价值：实践赋能职业成长】

梅甜甜在挂牌仪式致辞中指出：“宏村教学基地的建立，是学校落实‘产教融合、校企合作’办学理念的重要举措。这里既有世界文化遗产的建筑样本，又有乡村振兴的实践场景，能让学生在‘做中学’中实现从‘知识接受者’到‘问题解决者’的转变。”

此次合作不仅为学生打开了接触传统文化与实践创新的窗口，更标志着校地双方在探索“文化遗产赋能职业教育”领域迈出了关键一步，为学校培养高质量应用型人才打下了扎实基础。