为深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，5月29日，副校长陈剑峰以“新时代大学生的理想信念实践依据与路径”为题，为教育学院学生带来一堂别开生面的思政课，通过典型案例、理论解析与互动交流，引领青年学子筑牢理想信念之基。

一、案例教学：从“放羊娃”到“大国工匠”的理想蜕变

课堂以“放羊娃的成长轨迹”拉开序幕。陈剑峰通过对比放羊娃“放羊-娶妻-生子”的封闭循环与“教育-奋斗-蜕变”的人生转折，生动阐释了理想信念如何突破环境桎梏、激发成长动能。他以詹天佑主持修建京张铁路为例，展现“中国智造”先驱以科技报国理想突破技术封锁的勇气，激励学生将个人理想融入“科技强国”征程。“中国好人”扎根基层、奉献公益的事迹，则让学生直观感受平凡岗位上理想信念的实践温度。

二、理论解析：解构理想信念的“灯塔与风帆”

在理论层面，陈剑峰系统解读新时代的五大核心维度——从“承前启后的中国特色社会主义道路”到“共同富裕的价值追求”，从“民族复兴的历史使命”到“全球治理的中国方案”，引导学生在“变”与“不变”的辩证关系中把握时代方位。针对“理想与信念的辩证关系”，他以“社会是大海，人生是小舟”为喻，强调理想是引航灯塔，信念是推进风帆，二者共同构成精神支柱。他特别指出，马克思主义信仰是共产主义理想的基石，中国特色社会主义共同理想是现阶段的实践坐标，三者形成“信仰-理想-行动”的完整逻辑链。

三、实践路径：四维度激活“知信行”闭环

陈剑峰结合习近平总书记关于“坚定理想信念 补足精神之钙”的重要论述，提出新时代大学生坚定理想信念的四大路径：

• 学理论：掌握马克思主义立场方法，将习近平新时代中国特色社会主义思想转化为行动指南；

• 修德行：以“明大德、守公德、严私德”为准则，从“中国好人”榜样中汲取道德力量；

• 强自信：从中华优秀传统文化、中国革命文化和社会主义先进文化中厚植文化根基；

• 重实践：以“放羊娃奋斗者”为镜，将艰苦奋斗精神融入学习生活，在社会实践中检验理想纯度。

互动环节中，学生围绕“碎片化信息时代如何坚守信仰”展开讨论，陈剑峰以“辩证思维筛选信息、实践淬炼坚定信念”作答，鼓励学生在“知信行”统一中成长为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年。

课后，学生纷纷表示，这堂思政课既有历史纵深感，又有现实针对性，将以詹天佑、“中国好人”等为榜样，把个人理想熔铸于民族复兴伟业，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放光芒。