为全面提升青年教师教学能力，深化课堂教学改革，打造优质高效课堂，5月28日，公共课教学部组织开展青年教师优质课公开观摩活动。此次活动以“聚焦课堂实效，助力青教成长”为主题，通过示范课展示、教学策略分享与课后研讨，搭建教师互学互鉴的平台，推动教学理念与方法的创新融合。
本次公开课由李诗睿老师主讲，课程内容为《Unit2 Intensive Reading: Golden Week》，授课班级为24级五年制高速铁路客运服务班，公教部主任聂高辉和教务处、公教部教师到场观摩。
本节课以“Golden Week”为主题，围绕黄金周的文化现象展开英语阅读教学，旨在通过任务驱动、情景互动与分层探究，提升学生语言应用能力与文化理解力。课堂设计紧扣教学目标，融合多媒体资源与小组合作，充分体现“以学生为中心”的教学理念。
在课堂教学环节，李诗睿老师以情景导入，激发学生兴趣。从标题“Golden Week”为切入点，引导学生推测文章内容，激活背景知识。然后，播放外国游客黄金周旅行实录，直观呈现节日盛况，提问“What did he do during the trip?”，引发学生对黄金周旅游现象的思考。同时，通过分层阅读和导向输出，突破学习难点，引导学生学会辩证思维。本节课堂采用多元教法融合，有效渗透思政元素，增强了学生的民族自豪感和对多元文化的理解能力。同时利用视频、图片等多模态资源赋能课堂，将抽象概念具象化。板书与PPT逻辑清晰，重点突出。
公开课结束之后，现场听课的教师们进行了评课活动，大家积极发言，提出了自己的见解和建议。
聂高辉在点评中认为，课堂节奏良好，但在课堂中应加强学生的听力训练以及口语训练，引导学生多用英语回答问题，培养学生英语说、听、写的技能；教学模式可突破单一性和程序化，根据学生学情进行创新；对于思政元素可增加国庆节的由来、国民幸福感提升等方面知识。
本次公开课观摩活动充分展现了学校青年教师扎实的专业素养与教学能力，为构建“以学生为中心”的高效课堂提供了鲜活范例。学校将持续推进青年教师培养工程，通过常态化教学观摩、专题培训与经验交流，助力青年教师成长，夯实教学质量根基，为培养高素质技能型人才注入持久动力。
