护理与健康管理学院开展优质课公开教学活动

丁老师的教学课题为《常见的症状评估-发热》，在新授课程时，通过发热的自身经历感受导入本节课主题，讲授了发热的定义、病因、发病机制、临床表现、护理评估要点及相关护理诊断等6个知识点。在教学设计运用案例教学较好的融入了课程思政元素，增强学生对医护职业认同感，提升爱国主义情怀，引导学生树立正确的人生观和价值观。并在教学过程中能够结合护考知识点，进行重点讲解，帮助学生理解记忆。

   丁老师在授课过程中以图片教学、案例分析、提问法、讲授法等多种教学策略，引导学生主动参与，培养学生的创新思维。上课充满激情，逻辑思路清晰，学生踊跃回答问题，整个课堂气氛活跃。

刘权辉副校长评课

对丁老师的授课表示了肯定，丁老师对授课内容熟悉掌握，本堂课教学设计思路清晰，结构紧凑，每一教学环节层层递进，呈现了完整的教学环节，并充分融入课程结束后，听课校领导及教师们进行了现场交流研讨。刘权辉副校长首先了课程思政，但在设计环节上可以进一步提高，要恰当、自然的融入思政元素。

甘游亮老师评课

再由教务处副处长甘游亮老师点评，他提出，本次优质课公开教学活动是对课堂教学的一次检阅，也起着示范、引领作用，促进教师教学课堂教学能力的提升。丁老师授课准备充分，教学基本功扎实，师生上课热情高涨，在教学过程中起主导作用，上课效果良好。但在师生互动环节，教师评价过于单一，应对学生产生激励、导向作用。

    本次优质课公开教学活动为教师们提供了一个交流分享的平台，不仅激发了教师们的教学热情，也为学生们提供了更优质的教学资源和学习机会。在今后的教育教学工作中，我院将进一步加强对青年教师的培养力度，继续开展教师听课、评课、赛课活动，为老师们创造一个相互沟通、切磋、探讨和共同提高的机会，同时提高老师们的专业素养和教学水平，为学生的专业化发展奠定坚实基础。