为深入贯彻落实中央八项规定精神，持续改进工作作风，切实推动教育教学质量提升，5月9日—14日，我院组织全体教研室主任开展“中央八项规定精神专题学习暨课堂教学质量提升”研讨活动，通过“学习-实践-研讨”三位一体模式，将作风建设成果转化为推动教学改革的实际行动。
活动伊始，党支部书记陈欣带领全体教研室主任原原本本学习中央八项规定精神及其实施细则，重点解读“改进调查研究、精简会议活动、厉行勤俭节约”等条款与教学管理工作的内在联系。她强调：“教研室主任既是教学骨干，也是作风建设‘关键少数’，要坚决杜绝教学检查‘走过场’、教研活动‘假大空’，把务实作风体现在每一堂课的打磨中。”
理论学习后，全体教研室主任分组深入教学一线，开展“沉浸式”听课评课。本次听课突出“三不两直”原则（不发通知、不打招呼、不听汇报，直奔课堂、直面师生），重点考察青年教师课堂驾驭能力、课程思政融入效果及学生实际获得感。
听课结束后，各教研室围绕“如何落实中央八项规定精神要求，改进教研工作作风”展开评课及专题研讨。针对“青年教师培养机制不健全”的痛点，临床护理教研室主任张艳平提出建立青年教师导师制，以老带新促成长。针对近日学校教学例会上的会议精神，也在集体研讨时再次强调教师要遵守教学规范，杜绝教学事故发生。
分管教学副院长苏江毅在总结中指出：本次活动实现了从“会场听汇报”到“现场看实效”的作风转变，他要求各教研室建立“听课-反馈-改进-跟踪”闭环管理机制，确保问题整改“件件有着落、事事有回音”。
