为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，推动“四史”学习教育深入开展，强化教职工使命意识和时代责任感，6月28日，护理学院组织全体教职工在党员活动室开展师德师风建设专题之在“四史”学习中涵养高尚师德的主题学习。
会议由院长卢省花主持。她讲到我们要牢牢把握本次主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，全体教职工进一步以史为鉴、检视和校准自己的坐标，做到不忘历史，不忘初心，知史爱党，知史爱国。
护理学院党支部副书记陈欣以讲微党课的形式领学，从“四史”是哪些历史、学习“四史”的意义、在“四史”学习中追寻初心使命这三个部分展开。“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”。她从改革开放史中“傻子瓜子”创办者年广九的例子，讲解了邓小平同志当时解放思想，实事求是的举措。陈欣表示，通过此次学习，希望可以深化教职工对初心使命的理解，把握“四史”教育的政治性、针对性和时代性，做好一名人民教师！
老师们开始热烈的讨论
专职教师周巧玲：我生在红旗下，长在春风里，一直接受着四史“党史，解放史，新中国史，社会主义发展史”的教育和熏陶。深深懂得今天的幸福生活来之不易，因此在教学过程中会根据课情进行思政。如讲到传染病的预防时，结合新冠疫情，中美两国政府在防治疫情上的态度和措施，并就两国的发病率和死亡率加以比较，以实际数据说话，使同学们懂得了，作为一名中国人是幸运的、自豪的、幸福的，从而珍惜今天的美好生活。
专职辅导员聂子凯：“学史鉴往守初心，薪火相传担使命”。作为一名教师，要将“四史”学习作为思想政治的“必修课”，深入了解“四史”。习近平总书记曾寄语全国广大教师，“要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。”通过此次专题学习，我时刻提醒自己要以德立身、以德立学、以德施教，坚守师德师风底线，争做“四有”好老师。
教师要在知史中爱党爱国，在教学中培养学生的家国情怀。要争做“四有”好老师，将高尚的师德内化于心、外化于行。护理学院将继续深入推进党史学习，引导党员教师、青年教师以学铸魂、以学增智，以学正风、以学促干。
