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回归初心和梦想,让“课程思政”润物细无声


前言

      习近平总书记指出:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”
回归初心,倾心培养建设者和接班人

回归梦想,倾力实现教育报国强国梦


古人云:“师者,传道授业解惑也”,传道为第一位。高校以立德树人作为根本任务,教育工作者应始终牢记,教书育人是自己的中心任务,是自己的立身之本。在我院持续推进“笃行育人工程”的键时期,努力构建“课程思政”的育人大格局,打破长期以来思想政治教育与专业教育相互隔绝的“孤岛效应”,将立德树人贯彻到课堂教学的全员、全过程、全方位之中,是培养新时代社会主义合格建设者和可靠接班人的途径。同时,推动“思政课程”与“课程思政”协同前行、相得益彰,也是我院延伸意识形态工作手臂的体现。


2019年11月22日,我院教务处处长熊建设教授在4号教学楼A201教室作了《解读“课程思政”》专题讲座。学院党委书记胡新明、院长郑力、党委副书记胡桂香、副院长刘玉等亲临现场听取,并发表讲话。会议由教务处副处长甘游亮主持,近百名教师参加了会议。



熊建设教授为大家解读了“为什么要推进课程思政”“课程思政的含义”“如何开展课程思政”等方面的问题,与在座同仁分享了文章《让高职学生成人又成才》《高校要做到四个“回归”》,引发了热烈的交流与讨论。



随后,参会领导相继发言。刘玉副院长指出,一个人的理想信念使其一生为之努力和奋斗,因此在课堂教学中,一定要强调社会主义核心价值观,把学生引向正确的轨道。通过此次讲座,我们要进一步重视、明确、践行“课程思政”,做到各门课程同向同行,形成协同效应。



胡桂香副书记指出,“课程思政”是思政课程的重大改革,我院的思政课程在今年召开了思想政治暨意识形态大会后,也迎来了一片大好景象。同时,开办《洪州大讲堂》并邀请校内外不同领域的专家、学者、先进人物为主讲人,延伸了思政课堂的手臂;持续大力宣传学院“三风一训”,营造积极向上的校园文化氛围。



郑力院长在讲话中谈了以下几点体会:第一,“课程思政”就是我们教书育人的一种具体体现,每位教师都担负着教书育人的责任;第二,在教书育人的过程中既要体现思政课的主渠道作用,又要挖掘其他课程的思想政治资源,发挥所有课程的育人功能;第三,“课程思政”要结合我院学生的实际,增强课程生命力;第四,“课程思政”要助推学院“笃行育人工程”更上台阶。



胡新明书记向在座教师提出了殷切希望,她希望在未来“全员育人、全过程育人、全方位育人”能够在校内蔚然成风,通过强化立德树人,提升我们的教学质量,培养出来的学生能够得到社会的认可。

此次讲座进一步深刻了广大教师对“课程思政”的认识,拓宽了“课程思政”的建设视野,为学院推进“笃行育人工程”、构建“三全育人”提供了新思路。